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我当小老师

2017/5/18 8:08:00 阅读:1923次

  今天星期一,由于我们的语文老师周老师要去别的学校学习,所以一整天都是数学老师上课,为了锻炼我的胆量和减轻数学老师的压力,周老师让我为同学们上一堂课。

  星期一的早上,踏着清脆的铃声,我怀着忐忑的心情,拿着语文书走上了讲台。开始上课了,我说:“请同学们翻开语文书第十二课《为人民服务》。”同学们翻开书后,我在黑板上一笔一画地写下了课题。我指着课题,带领同学们读了两遍,提出了问题:“读了两遍课题后,同学们有什么疑问吗?”周佳义和罗宾月积极回答:“谁为人民服务?”“如何为人民服务?”……我毫不吝啬地夸了他们。

  在朗读了一遍课文之后,我在黑板上将带有生字的词语抄写下来,先让全班同学一起朗读,再让班上几个成绩不太好的同学起来读,并指出了他们的错误之处。将词语读熟之后,我开始提问:“请同学们思考,这篇文章围绕‘为人民服务’这个主题讲述了几个方面的内容?请用简洁的语言概括。”见没有人举手,我只好尴尬地笑了笑,等着同学及时救场,可偏偏谁也不举手。好吧,我环顾四周,点了邓家境的名字。在听了邓家境的回答后,我点点头,用自己的语言将问题回答得更加简练。紧接着,我又抛出了新的问题:“同学们,第二自然段中的‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛’这句话,我不太理解,哪名同学能帮我解释一下?”邓家境稍加思索便举起了手,我皱了皱眉,并没有让邓家境起来回答,这时另一个同学王锦迪也举起了手,我让他起来回答,并肯定了他的答案。

  我再次让同学们自由默读课文、思考问题。这时,班上的一名同学竟在我的课堂上明目张胆地大声说话。我瞪了他一眼,不料他却装作没看见,我毫不犹豫地走到他面前,用书敲了敲他的桌子,提醒他认真听课,可他非但没有认识到自己的错误,反而变本加厉了。于是,我将他拉了起来,罚他站到教室最后,他这才不讲话了。大家对我多了一分敬畏,他们听课时更加认真了。

  通過这件事,我深刻体会到了老师的辛苦,也感受到了老师这个职业的伟大。因此,在以后的日子里,我一定要努力学习,不让老师失望。